新聞網(wǎng)訊（通訊員 趙紅艷 彭詩(shī)思 徐曉涵）4月11日下午，華中科技大學(xué)第五屆“卓越新聲”融媒體訓練營(yíng)專(zhuān)題講座于大學(xué)生活動(dòng)中心B303順利開(kāi)展。講座特邀中國青年報湖北記者站站長(cháng)雷宇圍繞“高校對外宣傳的選題與策劃——基于中央媒體需求的視角”主題進(jìn)行授課，為校園新聞報道打開(kāi)了新思路。
“在基層、在學(xué)校是否有大新聞，什么是大新聞，怎么做大新聞？”講座伊始，雷宇從信心、認識和操作三個(gè)層面總結了同學(xué)們的現實(shí)困惑，他結合自身作品和經(jīng)歷指出，新聞報道與科研探索的邏輯有著(zhù)共通之處，兩者都是發(fā)現前沿問(wèn)題、捕捉時(shí)代需求的過(guò)程。
接著(zhù)，雷宇用詳實(shí)的案例從實(shí)操層面分析了校園報道的五大選題：人物新聞、事件新聞、成果新聞、改革新聞和深度報道，指出校園里的師生、新鮮事、新成果等都可能挖掘出有價(jià)值的素材。他還用“90后貧困大學(xué)生駱群曙”“武漢體育學(xué)院的10名體育志愿者”等案例告訴同學(xué)們，新聞報道需要好奇心和積極的奔跑，要以深入調研發(fā)現故事和細節，以思考洞察原因和趨勢，不斷追問(wèn)事件背后的價(jià)值和意義。
錯失新聞“第一落點(diǎn)”，如何把握“第二落點(diǎn)”？雷宇認為，報道是一種呈現，相比都市媒體在“第一現場(chǎng)”先聲奪人，中央媒體關(guān)注普適性的價(jià)值，往往需要另辟蹊徑，深挖事件背后的故事和細節，以小人物小事件來(lái)反映社會(huì )、鼓舞大眾，用報道的思想性、故事性、沖突性、稀缺性和時(shí)代性后發(fā)制人。
最后，雷宇總結了新聞策劃的方法論，強調要把握好局部與整體、內與外、事件與人物三對矛盾關(guān)系。他分享了自己報道“李恒知識產(chǎn)權事件”“監利：小城大愛(ài)”的故事，告訴同學(xué)們，新聞?dòng)浾邞旉P(guān)注身邊人的喜怒哀樂(lè )，做到選題有高度、開(kāi)掘有深度、堅持有韌度、推動(dòng)有力度、內心有溫度。
講座結束，學(xué)員們意猶未盡，紛紛致以熱烈的掌聲，并就學(xué)生記者如何整合素材和挖掘閃光點(diǎn)、采訪(fǎng)寫(xiě)作環(huán)節如何發(fā)現人物多面性和全面報道等問(wèn)題與雷宇進(jìn)行交流討論，現場(chǎng)氣氛輕松活躍。
