(姜楠/文,趙靜/圖)4月10日晚,公衛(wèi)學(xué)院邀請了華中科技大學(xué)大學(xué)生發(fā)展研究與指導(dǎo)中心的余曉敏老師為學(xué)院心理委員做團(tuán)體培訓(xùn),活動在同濟(jì)醫(yī)學(xué)院心理咨詢中心活動室開展,主題為“用生命影響生命”,旨在提升我院心理委員的專業(yè)技能,以便更好的服務(wù)同學(xué),促進(jìn)我院研究生的心理健康發(fā)展。
活動分為破冰、氛圍營造、沙盤游戲以及總結(jié)等4個環(huán)節(jié)。首先,大家圍坐成圈,依次做自我介紹以及對于心理委員工作的認(rèn)識,每位同學(xué)都有著自己獨(dú)到的見解,場內(nèi)氛圍逐漸熱絡(luò)。接著,大家各自拿一個坐墊坐到地板上,營造一種在露天草坪上席地而坐的輕松自在感覺。隨后,在余老師的引導(dǎo)下,每位心理委員帶著自己對心理委員的理解去挑選心目中最像心理委員的沙具,并講述原由,雖然挑選的沙具不同,但大家一致認(rèn)為能帶來溫暖、包容的沙具最像心理委員。
隨著活動的進(jìn)行,場上的氣氛越發(fā)融洽,這時,余老師趁熱打鐵,指引大家玩起了沙盤游戲,即利用沙具編出主題小故事,有的同學(xué)描繪出一幅出游的畫面、有的則是在沙漠中的賽跑比賽、還有的則把家描述的頭頭是道……一番講述下來,大家都聽得津津有味。在此過程中,余老師又結(jié)合心理學(xué)的相關(guān)知識對大家思想之間的差異進(jìn)行了闡釋,她表示人與人之間的差異是無可避免的,心理委員要做的最簡單的也是最難的事情就是傾聽,傾聽傾訴者的煩惱,并盡力找到令同學(xué)煩惱的節(jié)點(diǎn),幫助其理清思路。
活動尾聲,余老師對心理委員的定位和職責(zé)進(jìn)行了詳細(xì)的講解,心理委員是站在心理健康教育第一線的中堅(jiān)力量,要對自己有準(zhǔn)確的定位,余老師強(qiáng)調(diào)說心理健康的表現(xiàn)要從自己、他人和事務(wù)三個方面考慮,要利用好現(xiàn)有的資源更好地開展活動,大家聽得很是認(rèn)真,在老師提問時,也積極地回答。