2018年5月15日，由經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理健康部舉辦的“師生面對面，溫暖零距離”主題交流活動在學(xué)院319教室如期舉行。本次活動邀請了學(xué)院導(dǎo)師方晶老師、衛(wèi)平老師，分別就研究生科研寫作指導(dǎo)和師生交流關(guān)系兩個方面和同學(xué)們進(jìn)行了交流分享。
方晶老師首先總結(jié)了現(xiàn)在同學(xué)們科研寫作主要面臨的幾大問題，一是時間不夠充分，特別是專碩的同學(xué)只有兩年的時間，更要提前開始計劃和準(zhǔn)備；二是選題過大，鼓勵同學(xué)們要經(jīng)常和導(dǎo)師交流，確定好選題方向和內(nèi)容；三是創(chuàng)新之處難以尋找，建議同學(xué)們在實證創(chuàng)新上尋找突破。方老師還談到了經(jīng)濟(jì)學(xué)的計量方法，并指導(dǎo)同學(xué)們以數(shù)據(jù)驅(qū)動的思維來寫論文，讓大家豁然開朗。
在互動問答環(huán)節(jié)中，同學(xué)們熱情高漲，針對論文寫作方面提出了各自的疑惑和問題，比如如何篩選和整理文獻(xiàn)，如何選題，如何找數(shù)據(jù)，如何進(jìn)行軟件學(xué)習(xí)等，方老師悉數(shù)耐心解答。在方老師幽默風(fēng)趣的講解中，同學(xué)們關(guān)于論文寫作的疑惑得到了解答，在科研道路上也會越走越堅定。
經(jīng)濟(jì)學(xué)院“知心導(dǎo)師”衛(wèi)平老師進(jìn)行了第二個主題分享。衛(wèi)老師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗，詳細(xì)闡釋了師生關(guān)系的三種主要形式：導(dǎo)師制師生關(guān)系、師徒關(guān)系和朋友關(guān)系。在導(dǎo)師制師生關(guān)系中，學(xué)生應(yīng)該向?qū)煂W(xué)習(xí)科研方法與經(jīng)驗，并通過參加導(dǎo)師課題研究，掌握要領(lǐng)，提高能力，并內(nèi)化成一種自身的素養(yǎng)。衛(wèi)平老師還特別提醒同學(xué)們，科研是講究連續(xù)性的，中間允許有間隔，但必須要細(xì)水長流，堅持練習(xí)。這樣在以后的職業(yè)發(fā)展中，才會有后勁。而在師徒關(guān)系和朋友關(guān)系中，是師生關(guān)系進(jìn)一步的拉進(jìn)，是相互學(xué)習(xí)與分享的過程，所謂亦師亦友。衛(wèi)平老師還特別送給同學(xué)們一句話，研究生期間的成長、成才、成人與塑造，靠的是自己的修行。最后衛(wèi)老師從學(xué)生角度，闡釋了學(xué)生在師生關(guān)系中的角色。一是要變被動為主動。主動找老師交流，主動獲取有價值的資源。另一方面是以學(xué)促教，構(gòu)建“教學(xué)相長，雙向發(fā)力”的教學(xué)機(jī)制，達(dá)到內(nèi)外協(xié)同效應(yīng)。
“師生面對面，溫暖零距離”主題交流活動在同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束了。相信通過此次主題交流活動，同學(xué)們對科研寫作，師生交流關(guān)系有了全新的認(rèn)識，在未來的學(xué)習(xí)和生活中也會更加的游刃有余，為自己的研究生生活交上一份滿意的答卷！
