2021年4月25日下午，公共衛(wèi)生學(xué)院召開課程思政推進(jìn)研討會，學(xué)院院長鄔堂春、黨委書記陳秋生、副院長劉烈剛、副書記馮霞、各系所主任、青年教師代表參加會議。
會上，劉烈剛院長從“一院一品”整體規(guī)劃、具體實施和下一步計劃三方面展示我院課程思政建設(shè)情況，提出“立足專業(yè)，紅色領(lǐng)航，門門思政，課課精品”的專業(yè)教學(xué)總體要求。明確下一步工作計劃，一是推進(jìn)人才培養(yǎng)方案修訂，將課程思政融入課堂教學(xué)建設(shè)全過程；二是組織全院任課教師開展課程思政專題學(xué)習(xí)和教研活動，深入挖掘提煉專業(yè)知識體系中蘊(yùn)含的思政元素；三是制定本院思政課程建設(shè)實施細(xì)則，強(qiáng)化質(zhì)控、評價、激勵體系；四是以預(yù)防醫(yī)學(xué)綜合實驗等實踐類課程為突破口，以點帶面，同時新開設(shè)一門必修課《公共衛(wèi)生應(yīng)急管理》，打造公衛(wèi)學(xué)院有影響力的課程思政，從“一院一品”全面過渡到“門門思政”。針對參會教師提出的如何將思政元素有機(jī)融入專業(yè)授課，劉烈剛院長分別列舉《營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)》《衛(wèi)生毒理學(xué)》《流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)》《兒童少年衛(wèi)生學(xué)》等課程的思政案例，建議教研室先修訂教學(xué)大綱，再參照模板集中備課，以不同方式使“立德樹人”進(jìn)入專業(yè)課程，還要做好過程管理和記錄。
鄔堂春院長表示大家要先學(xué)習(xí)相關(guān)文件，圍繞十九大精神、習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重用論述、愛黨愛國、人類健康共同體等理念，從國家需求出發(fā)，講好科學(xué)研究與生態(tài)文明、健康中國、精準(zhǔn)扶貧的“故事”，并以新冠肺炎與預(yù)防實踐為例，擴(kuò)寬思路，引發(fā)對開展課程思政的深入思考。鄔堂春院長鼓勵任課教師歸納教案，選取公共衛(wèi)生慢性病、傳染病方面2-3個最典型事跡，組織編寫教材，用大數(shù)據(jù)說明中國公共衛(wèi)生的偉大力量。
參會人員紛紛發(fā)表自己的見解。盧祖洵教授表示，需要大家提高認(rèn)識，正視以前教學(xué)中存在的問題，如課程安排整體性不強(qiáng)，教研室要組織全體任課教師討論各章節(jié)內(nèi)容，統(tǒng)籌備課。隨后大家針對《公共衛(wèi)生應(yīng)急管理》課程內(nèi)容設(shè)置展開討論。
最后，陳秋生書記總結(jié)本次會議“三個目的”，一是通過我院“一院一品”的開展情況，了解課程思政建設(shè)目的機(jī)如何更好實施課程思政；二是提高認(rèn)識，加強(qiáng)教學(xué)過程管理；三是提升能力，課程思政建設(shè)圍繞立德樹人根本宗旨需要所有人的共同努力，要求達(dá)到全面覆蓋。
本次研討會的召開，對于推進(jìn)我院課程思政建設(shè)和人才培養(yǎng)具有積極意義。
（文/汪靜）
