“調(diào)項目既要有核心創(chuàng)新點，也要注重應(yīng)用場景、商業(yè)模式。”“做的好，也要講得好，答辯要流暢、有層次、有的放矢。”在3月1日“追光”科創(chuàng)競賽專項輔導(dǎo)會上，黃剛、吳學(xué)兵等各位嘉賓對展示團隊這樣點評。
本次輔導(dǎo)會由武漢光電國家研究中心（以下簡稱“研究中心”）舉辦，啟明學(xué)院副院長黃剛老師、吳芳老師、校團委科創(chuàng)部負責(zé)人吳學(xué)兵老師擔(dān)任嘉賓，研究中心副主任王健老師、團委書記孫錦老師、陳林老師、陳鍵偉老師、肖亮老師參會。會上各位嘉賓對研究中心報名本次“求是杯”項目從實處、細處提供專業(yè)指導(dǎo)。
在孫錦老師對研究中心科創(chuàng)工作成績做了簡要順理后，吳學(xué)兵老師為參會成員詳細介紹了“挑戰(zhàn)杯”系列賽事的政策、特點、申報流程，包括“挑戰(zhàn)杯”主賽道、揭榜掛帥專項賽等各個比賽類型，并分析了近幾屆的獲獎項目。隨后吳芳老師介紹了“互聯(lián)網(wǎng)+”系列賽事的政策，詳細解讀高教主賽道、青年紅色筑夢之旅”賽道和產(chǎn)業(yè)命題賽道這三大賽道各自的特點、項目要求、歷屆獲獎情況及激勵政策，并分析了創(chuàng)業(yè)賽創(chuàng)新賽的區(qū)別與側(cè)重點，建議大家有針對性地打磨項目、準備比賽。
隨后，報名本次“求是杯”的參賽團隊就向各位嘉賓展示項目。黃剛、吳學(xué)兵老師強調(diào)項目既要有核心的創(chuàng)新點，也要注重項目應(yīng)用場景、商業(yè)模式，項目不僅要做的好，也要講得好，答辯中要流暢有層次，完全呈現(xiàn)出項目的全貌、優(yōu)點，突出重點。
在此次比賽前，研究中心共獲得“互聯(lián)網(wǎng)+”國賽金獎8項，銀獎、銅獎各1項；“挑戰(zhàn)杯”國賽金獎、銀獎各1項，“挑戰(zhàn)杯”黑科技專項賽恒星級1項，行星級2項；“創(chuàng)青春”國賽金獎4項，銀獎1項，銅獎2項。三大賽事金獎總數(shù)居全校前列，連續(xù)四年獲校“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)先進單位”。
研究中心表示，會持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，引導(dǎo)和激勵學(xué)生弘揚時代精神，提高創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)的意識和能力，積極推出更多科創(chuàng)教育活動幫助學(xué)子了解和備戰(zhàn)第十八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、第九屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽以及華中科技大學(xué)第九屆“求是杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽等。
