4月7日下午16時(shí)，華中科技大學(xué)第四屆“卓越新聲”融媒體訓練營(yíng)專(zhuān)題講座于大學(xué)生活動(dòng)中心B305舉行。本次講座特邀楚天都市報、極目新聞?dòng)浾呃钔肴荩谄湄S富的一線(xiàn)高校新聞采寫(xiě)經(jīng)驗和獨到的新聞挖掘視角，圍繞“從媒體視角看教育新聞的采寫(xiě)”主題進(jìn)行授課。
“什么樣的校園事件可以作為新聞報道，并且能夠成為一則熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞？”講座伊始，李碗容拋出這個(gè)問(wèn)題引導學(xué)員們思考。之后，通過(guò)一系列校園熱點(diǎn)新聞進(jìn)行講解，她指出發(fā)掘的校園新聞應具有：重要性、突發(fā)性、趣味性、反常性、接近性、時(shí)代性和感人性七大特征。
同時(shí)，李碗容也就如何挖掘教育新聞線(xiàn)索，重點(diǎn)應注意哪些方面提出了自己的見(jiàn)解。“我們在學(xué)習生活中可以多留意一下趣事，在各類(lèi)活動(dòng)、會(huì )議中去發(fā)現新聞。”李碗容認為在生活中留心是必要的，廣泛地同老師、同學(xué)接觸，了解不同的活動(dòng)、人物，往往就能找到不錯的校園新聞。
在如今的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，挖掘校園新聞的意義不只是讓其在校內傳播，更重要的是讓校園新聞走出校門(mén)，形成熱度。針對如何讓校園新聞走出校門(mén)，李碗容認為，學(xué)校需要積累校園新聞素材庫，并在發(fā)現新聞線(xiàn)索時(shí)及時(shí)豐富完善，建立媒體聯(lián)系網(wǎng)，適時(shí)將線(xiàn)索報送給合適媒體。同時(shí)，李碗容強調了新聞通稿的及時(shí)高效性和試聽(tīng)完備性。“現在的新聞不是說(shuō)光把文字記錄好就可以了，我們需要考慮多種不同的呈現形式，必要時(shí)自己要去拍照錄像，甚至是直播。”李碗容表示，越及時(shí)、多樣地對新聞進(jìn)行報道，越容易在網(wǎng)絡(luò )上獲得廣泛關(guān)注和傳播。
此外，李碗容就具體的新聞采訪(fǎng)寫(xiě)作技巧進(jìn)行了分享。以自己采訪(fǎng)丁烈云院士為例，她說(shuō)明了采訪(fǎng)前充分準備的重要性。在采訪(fǎng)丁烈云院士的前一晚，李碗容就丁烈云院士的研究?jì)热荨⒁酝拿襟w采訪(fǎng)資料、湖北武漢對于該方向所做的工作等方面收集了充足的資料，并提前列好提綱，想好新聞稿的行文架構。正是因為有著(zhù)這些充分準備，李碗容才能在丁烈云院士前往機場(chǎng)的短短半個(gè)小時(shí)車(chē)程路途上，完成一次高質(zhì)量的采訪(fǎng)。
對于采訪(fǎng)過(guò)程如何提問(wèn)，李碗容給出了自己的建議。首先是在采訪(fǎng)時(shí)對采訪(fǎng)對象的選擇與思考。不同的采訪(fǎng)對象有著(zhù)不同的視角，我們需要合理的選擇采訪(fǎng)問(wèn)題，達到更好的效果。其次，采訪(fǎng)問(wèn)題應簡(jiǎn)單明了，不要陳述太多，不要做太多鋪墊。最后，采訪(fǎng)時(shí)要清晰把握采訪(fǎng)的思路節奏，保證采訪(fǎng)過(guò)程在一條主線(xiàn)上進(jìn)行。
講座結束后，學(xué)員們意猶未盡，積極與李碗容交流互動(dòng)。同學(xué)們就“如何把新聞稿寫(xiě)得不僵硬死板”“醫學(xué)相關(guān)的新媒體宣傳選題建議”等問(wèn)題與李碗容交流探討，現場(chǎng)氣氛熱烈。
